民族團結進步教育的核心是讓各族人民牢固樹立中華民族共同體意識，增強“五個認同”，形成“三個離不開”的民族關系。結合省情、市情，我校大膽實踐，探索出了一條開展好高質量民族團結進步教育的新路。學校以愛國主義教育為核心，培育和踐行社會主義核心價值觀，增強學生民族團結意識。2013年，我校被評為曲靖市“民族團結教育示范學校”，2015年被評為曲靖市“全市民族團結進步模范集體”，2018年被評為首批“云南省學校民族團結教育示范學校”，2020年被評為“云南省民族團結進步教育示范學校”。具體措施如下：

自2018年起，學校成立了以校長、書記為組長，德育副校長為副組長，各科室主任和年級主任、書記為組員的民族團結進步教育工作領導小組，大力推進學校民族團結進步教育工作。制定并完善了《中共曲靖市民族總支委員會理論學習中心組民族團結進步教育專題學習制度》、《曲靖市民族中學民族團結進步教育校本教研制度》和《曲靖市民族中學民族團結教育發展規劃》，將民族團結進步教育納入學校的工作計劃，滲透到日常教學中，認真組織開展相關活動。

2014年我校初中部開設民族班，首批招收50人。采取縣（市、區）推薦和學生自薦的辦法報名，并適當增加苗族、水族、瑤族等的錄取名額。2015年以來招生數擴大至100人。2019年起，高中部也開設了民族班，首批招收51人。2020年招生數擴大到101人。民族班由招收的民族生和漢族生組成，使其在交往中相互了解，在交流中相互理解，在理解中相互交融，在交融中相互包容、尊重和欣賞，進一步鑄牢中華民族共同體意識。

學校為民族班配備最優師資，單獨制定教學計劃和評價方案，并每月給予貧困生生活補助。教師充分尊重學生的風俗習慣，以多種方式讓各族學生心理融合、思想融合。

截至2021年3月，我校民族生共計937人，占比24.12%，其中高中民族生占比16.48%，初中民族生占比33.33%。

2017年，首屆初中民族班中考成績亮眼，全校17人上曲一中線，其中少數民族12人；2018年，17人上曲一中線，其中民族生15人，全校普高上線率達90.4%；2019年，27人上曲一中線，其中民族生17人，包攬沾益區前9名，普高上線率達82.82%；2020年，28人上曲一中線，其中民族生18人，最高分為曲靖市第5名。另外，據統計，2017至2020年，我校民族生高考一本率均超過50%，其中2019年民族生600分以上17人，一本45人，一本率51%；2020民族生600分以上16人，一本47人，一本率55.95%。

學校創辦民族班充分體現了曲靖市堅決貫徹落實習近平總書記兩次考察云南重要講話精神的決心，讓中華民族共同體意識深入人心。

學校充分利用初、高中思政課程，深化民族理論政策和民族知識教學；結合統編教材、校本教材和地方課程讀物，引導學生認識基本國情、省情、市情；在語文、歷史等課程教學中滲透民族文化，引導師生樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，讓中華民族共同體意識植根心靈深處。

學校組織相關教學技能競賽并推薦優秀教師參加云南省“民族團結教育”說課競賽、云南省民族教育振興杯信息技術與課堂教學整合說課競賽等比賽。2015年至今，已有十余名教師參賽并獲獎，其中2015年，芮佳明獲云南省民族教育振興杯信息技術與課堂教學整合說課競賽一等獎；2016年，劉閏獲云南省民族教育振興杯信息技術與課堂教學整合說課競賽一等獎；2018年，陽兆衛獲云南省民族教育振興杯信息技術與課堂教學整合說課競賽一等獎，朱志敏獲云南省第三屆學校“民族團結教育”說課競賽一等獎，張芳榕獲第十屆全國初中青年數學教師優秀課展示與培訓活動一等獎；2020年，張蘭英獲云南省第五屆學校“民族團結教育”說課競賽一等獎。

通過“校園文化藝術周”、“班級文化長廊”、國旗下演講和主題班會等活動，滲透民族團結進步教育；通過演講比賽、征文比賽、民族知識講座、民漢師生結對子等途徑，深化愛國主義教育；通過自創“56個民族手足相親廣播操”，開展大課間活動，開展多種民族傳統體育活動；通過學校微信公眾號、校園信息發布系統、校園廣播等途徑宣傳黨的民族政策。

學校民族團結廣場設有八棵立柱，代表曲靖的漢族和七個世居少數民族；潤澤樓一樓設有“三個離不開”“五個認同”的宣傳內容；卓逸館三樓正在建設少數民族文化展廳。

學校始終堅持“彰顯學生個性、培育多元人才”的辦學理念，堅持多元化、特色化發展戰略，創新性地將民族教育與勞動教育相融合。學校成立勤工儉學部，下設印刷廠和勞動實踐基地，為學生搭建平臺。

基地采用承包制和學校師生參加實踐活動相結合的方式運作。學校每周安排兩個班到實踐基地進行科技勞動教育。學生可參觀科技圖片展覽，也可到田間勞動，學習勞動知識。在勞動實踐中，真正體驗到勞動的快樂與甘甜。各民族學生各展所長，制作民族特色美食，彰顯民族風情。

基地的建立培養了各民族學生正確勞動價值觀和良好勞動品質，實現了安全、育人、創收、科技輻射的目標，2014年被評為“云南省勤工儉學生產實踐示范基地”，學校2016年被評為“勤工儉學先進集體”。

學校還經常組織家庭貧困的少數民族學生到教育印刷廠學習印刷、裝訂、打包、搬運等工作，他們不僅在勞動中得到了鍛煉，還獲得一定的經濟收入，貼補學習生活費用。

我校的民族團結教育實踐加快了曲靖少數民族人才培養步伐，為提升曲靖少數民族文化素質打下了堅實基礎。特色做法也多次受到省市各部門的肯定，為促進全市民族教育全面發展作出了積極努力。中國教育報2020年5月以《堅持多元特色發展 打造民族教育品牌》為題報道了學校的教育實踐。曲靖日報2020年12期以《探索民族團結進步教育新路子——曲靖市民族中學民族教育工作紀實》為題報道了學校的民族教育特色。

征途漫漫，唯有奮斗。曲靖民中必將緊跟時代步伐，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，將“鑄牢中華民族共同體意識”貫穿學校工作的方方面面，全力做好民族團結進步教育工作。

圖文/柏柱生 陽兆衛

免責聲明：我們尊重原創，主要目的在于分享信息。版權歸原作者所有，如有侵犯您的權益請及時告知我們，我們將在24小時之內刪除。